是什么历史书、传奇故事里的大英雄，带着一群不如gou的*民，走上了一条平坦通途。
走出边境线的菲律宾人都知道中guo。
那些在guo际宣传中，总是以落后、愚昧、封建形象出现的guo度，短短几十年时间，成为了全新的世外桃源。
就像家人们提到的英雄榜一样，在中guo诞sheng的人，拥有平等的教育机会，过着努力必定会有回报的神仙日子。
那些gao不可攀的企业家、赚zu千万人民币的富豪，可能出sheng于中guo某些连菲律宾都不如的山村，凭借着机遇与努力，改变了与sheng俱来的贫穷命运。
他们zuo梦都梦不到的奇迹，在中guo广阔土地上日日夜夜发sheng。
甚至，还在继续发sheng。
可惜，他们想去那片世外桃源，得懂中文。
至少……也得英语*利。
以至于英雄榜这样*有中guo特*的奖励制度，令无数漂泊异乡、从wei去过中guo的菲律宾人，渴望回家。
只为了回去看一看，中guo人创造的平等环境，应该是什么样子。
单纯提gao工人们工作积极*的英雄榜，横空出世一年，便登上了中菲两方宣传汇报必备材料。
这种从资本主*传过来、经过中guo式改良的量化奖惩制度，在混*的菲律宾取得了良好的效果，连guo*的新闻tai，都奔赴菲律宾，zuo了一期英雄榜的专题报道。
殷以乔看着新闻，上面正在播报着《英雄不问出chu——援菲工程新举措、新发展、新气象》的报道。
电视机里的律风，仍是不习惯坐着接受记者采访，他穿着短袖长裤慢慢走在鱼平大桥平坦的桥面，聆听着问题。
“您当初是为什么会想到zuo出这么一套考核制度的呢？”
“鱼平大桥项目工程很赶，但是菲律宾工人们的工作积极*不gao，这不是因为他们懒惰，也不是因为他们不聪明，只是整个环境没有引导他们、教会他们，怎么去努力，怎么去奋斗。”
律风讲述着自己的思路，他想在中guo援建基地，创造出guo*dang组织一样，正确引导、奖惩得当的制度，又要因地制宜，符合菲律宾人的个*。
于是，就有了英雄榜。
“别看了。”电脑视频通话的律风，听到电视机里传来的声音，抬起*威胁殷以乔，“都是背的稿子，有什么好看的。你再看我挂了。”
“好好好，不看了。”殷以乔假装关电视，其实是按下了暂停，准备结束视频通话，悄悄看。
什么背稿子，殷以乔根本不信。
这语气，这感慨，显然是律风深思*虑的真心话。
从古至今，中guo人讲究“三人行必有我师”“三百六十行，行行出状元”，哪怕是不识字的菲律宾人，在律风*里，都*有个人专属闪光点。
他想发掘这些闪光点的意图，想bang助菲律宾懂得鱼平大桥的重要*，绝不是一句“背稿子”可以抹*的。
没有新闻看，殷以乔就要更多的陪伴。
“你在写什么*rong？”
律风低*认真写信，“要我给你透*一下？我在写关于菲律宾中文教xue的事情。”
他们经常一边视频，一边聊信件*rong。
然后，殷以乔一点儿不*意半个月后再看一遍相同的东西。
律风说：“因为英雄榜里面，提意见、写报告最rong易拿‘优秀’，现在工人们聪明了，特地去xue中文课，专门写中文的建议*到考核部去。所以很多guo人、华人看到了商机，在工地附近办了免费+收费的中文培训班。他们可以免费教菲律宾人进行简单的中文**，还可以付费教菲律宾人，用中文写公文文体。”
当然，律风不用明说，殷以乔也知道收费项目里的教xue，多时代拟*rong，让菲律宾人依样画葫芦抄写的投机取巧。
不过，这也算是扫盲的一种形式，律风一点儿也不*意。
“sheng在中guo，我们已经比很多人要幸运了。”
律风感慨地放下笔，“至少guo家的*务教育尽量覆盖了大多数的贫困人口，只要是小孩子，都会有村gan部去zuo工作，或者强制*带去读书。但是菲律宾这边没有*务教育，很多小孩儿跟着爸*摆摊卖东西，不
读书……那就是一辈子都不识字了。”
可能读过书的人，才能感受到文盲的悲哀。
好像站在更gaochu，才会发现脚下黑暗似的。
律风写完了短短的信件，开心的和殷以乔聊起工地里临时抱佛脚的“公文”。
连英语都写不*畅的菲律宾人，努力模仿方块字，留下歪歪扭扭的字迹，既努力又好笑。
殷以乔客观评价道：“看起来，你们工地附近教育机构shui平不行。”
“怎么不行？我还见过他们*上来的建议，里面写‘请斧正’呢。”
律风笑出声，语气格外畅快，“虽然*rong一看就是教育机构的手笔，可看在工人们努力描中文的份上，我要求考核部：只要工人可以现场写出中文建议，至少给他们一个‘不错’。以资鼓励。”
英雄榜变成了作业bang。
殷以乔听着听着，觉得律风去的不是建筑工地，而是*儿园，专门给努力xue习写字的小朋友们发小红花。
画面有些滑
